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小学生校园安全知识(消防安全内容小学)

本文目录

  1. 校园安全十条安全建议
  2. 校园安全知识或儿歌
  3. 一年级学生注意的安全
  4. 消防安全内容小学
  5. 校园防侵害安全知识

一、校园安全十条安全建议

1、校园内安全骑行自行车,有序停车,营造低速校园环境,拒载黑车,增强安全意识,养成良好的文明交通习惯。

2、丰富食品安全知识,提高自我保护能力,拒绝使用路边食物,减少外卖次数,树立食品安全消费理念,防止食物中毒等事件发生。

3、“珍爱生命,尊重生命”不断增强自身安全意识,严格遵守校规校纪,不酗酒,按时归寝,避免发生意外。

4、不贪图小便宜,不谋取私利,提高警惕,不相信花言巧语。尤其一些做兼职的同学,千万不要被高薪蒙蔽了双眼。

5、不要轻信陌生电话和短信,逐一核实对方身份,不要轻易汇款。

6、进出宿舍要养成随手锁门的好习惯,不留宿外来人员。

7、保护好个人身份信息,无论是身份证、学生证还是支付宝、银行账户,都不要轻易透露给他人。

8、正规公司都有正规流程,放贷之前要求缴纳费用的公司统统可以归为骗子公司,一定不要相信。

9、保持平衡心态,冷静对待,理智分析,明白天上不会掉馅饼的事实。

10、明确传销活动是非法传销的欺诈本质。不要轻信他人优厚待遇的承诺。

二、校园安全知识或儿歌

1.《比较安全护照》儿歌:比较安全护照上有你和我尊重校规有责任不经允许不乱跑不追赶车不乘公共汽车2.《校园比较安全》儿歌:上学时别慌张别劊急转弯乱拐弯交通比较安全可不小心要做到两眼前行3.《比较安全小歌》:走路别乱拐弯走路遇大人礼让外出要找大人陪不许乱跑乱闯4.《比较安全小步》儿歌:遇见大人可先礼让不可随便跑乱闯不可到处乱蹦跳比较安全校园不可忘

三、一年级学生注意的安全

人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。

上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

四、消防安全内容小学


小学生校园安全知识


认识消防标志,了解安全出口和疏散通道的位置,知道火灾发生时应该做的事。

知道火的危害和预防火灾的方法,了解易燃、易爆物品的特点和安全存放、使用的方法。

了解电路起火、火灾原因,如何正确使用灭火器、119报警电话等。

正确逃生,如疏散逃生、绳索滑降等。

五、校园防侵害安全知识

单独外出注意防范。

(1)不要走僻静的道路。坏人一般选择偏僻的小路或街道、废弃的厂房、公园里行人较少的小树林、影剧院的角落、网吧附近的阴暗处等地方作案,如果通过这些地主要做好准备,以防遭受犯罪分子性侵害甚至人身伤害。

(2)夜间单独外出要格外小心。晚上6点到凌晨6点是性犯罪高发时段。特别是夏季的夜晚更是性侵害发案的高峰期。在此期间,女生外出时不要穿着过分暴露,以免诱发性犯罪。上街或外出也不宜携带过多的钱物。劫财劫色常常是相连的,许多歹徒实施违法犯罪活动时,往往从劫财开始,到劫色结束。

(3)不要长时间与异性独处一室。女生去老师的办公室或寝室、男生的卧室,一般不宜超过30分钟。密闭的空间和熟悉的人,容易使女生放松警惕,遭受对方的性侵害。与陌生男人相识,不要轻率地跟随其回家或者去酒店,也不要喝对方提供的饮料,以防其在饮料里放催眠药,使自己丧失反抗能力。

(4)女生独行时,要提高警惕,注意观察。如果发现有人尾随,就尽快改变行走路线,想办法甩掉对方,如到派出所、治安亭、交通岗,以此阻断对方的跟踪,也可以采用逆向候车、突然过街道乘公交车辆的方法甩掉对方。应对性侵害的方法。万一遭遇性侵害的犯罪行为,我们该怎么办?

应采取灵活的方法应对。提供以下方法:在遇到陌生人欲实施性侵害,要机智应对。在僻静的街道、楼房的拐角处、小树林等行人少的场所,尽量保持冷静,与对方周旋,斗智斗勇。遇到熟人欲实施性侵害,应明确表示反对,态度应坚决。其实发生性侵害大部分会是熟人,如同学,网络结交的朋友,周围邻居等。遇到这类情形要敢于说“不”,理直气壮地让对方“住手”,想法让对方明白这样做是违法的行为。随即迅速离开现场,防范对方纠缠。一般情况下,只要当事人大胆拒绝,就可以使对方终止侵害行为。万一不幸受辱,不要说刺激罪犯的话,避免激发加害者杀人灭口。及时报警,并保留提交证据。如果一切努力都失败,还是受到侵害。这并不是你的错,而是坏人的错。一定不要惊异或感到羞耻,要勇敢面对现实,及时告诉自己的家长和老师并报警。


小学生校园安全知识


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